Вернуться на главную страницу
Кто придет нам на смену или несколько слов об украинском детском радио
Мне не жаль «Россию, которую мы потеряли». Меня не охватывает грусть-печаль об утраченном (тем более, не нами!). А вот глядя на подрастающее поколение молодёжи и школьников, делается не по себе. Вот оно, поколение, которое мы потеряли!
Я не сторонница частнособственнических чувств по отношению к детям. Мы растим своих детей для других людей, для общества и это правильно. Но сейчас выросло уже целое поколение люмпенов! Они потеряли связь со своими трудящимися родителями, но так и не стали собственниками. Они не хотят работать как старшие - в поте лица - врачами, инженерами, учителями и проч., в то же время никому из них никогда «не светит» стать «владельцем заводов, газет, пароходов» - «сливками общества», эти места уже заняты!
Первое, с чего начинается формирование «новой» личности - выбор подходящего окружения, а в этом помощников хоть отбавляй. В первую очередь - вездесущая реклама: «Купи, и счастье обеспечено!». Сейчас общественное воспитание не только превалирует, но и подавляет любые попытки родителей словом или делом воздействовать на своих детей. Занятые добычей хлеба насущного, мамы и папы, как правило, не в состоянии удовлетворять все растущие «запросы» своих детей и «потолком» их родительской заботы чаще всего являются материальные «блага» - покупка компьютера или оплата учебы в супермодной гимназии... - что, опять-таки, обеспечивает «подходящее» окружение их чаду.
Не только компьютер, телевизор, и «добрые» учителя в школе (и не только в элитной) «помогают» нам в этом, но и такая, казалось бы, «безобидная» передача Украинского национального радио: «Школяда» - для детей про детей». Надо сказать, это даже не ежевечернее религиозное (всех конфессий) «промывание мозгов» - это гораздо страшнее. Формируются «правила поведения», необходимые ребенку для выживания в современном обществе. (Поясню - дети младшей школы рассуждают о том, что нельзя на улице общаться с незнакомыми людьми, нельзя помогать им ни словом, ни делом, - т.е. идет формирование стойкого убеждения, что «человек человеку - враг!». Дети средней и старшей школы монотонно рассуждают о том, что курение вредно для здоровья. Слушая подобные безличностные рассуждения, невольно приходишь к мысли, что это все сродни хорошей театральной постановке, и что на самом же деле большая часть из них если и не курит ещё, то будет курить в будущем!) Исподволь, даже незаметно для самих детей, у них формируется убеждение, что говорить то, чего от них ждут гораздо важнее, чем иметь своё собственное мнение. На заученные и десять раз перефразируемые вопросы журналистов дети дают такие же однообразные тупые ответы. Например, на вопросы к детям, посещающим языковую гимназию: «Что для вас самое интересное в учёбе? Что даёт вам знание иностранного языка?» ответ у девятиклассников один и тот же: «Можно будет читать «книги про природу» и сказки на языке оригинала»!!! (Неужели это может быть ценностью для нормального ребенка?!) - очевидно, что и эта «ценность» привита детям не случайно... Тем более, что сложно представить себе современного ребенка, который действительно мечтает читать сказки в оригинале (а не играть в компьютерные игрушки).
Не имея ничего против изучения иностранного языка, хочу только заметить, что знание его - это не цель, а только средство, возможность сделать шаг дальше - к осуществлению своей мечты. Стратегический резерв.
Почему же происходит подобная подмена понятий, кому это нужно? Ведь то, что они выдают за цель, ни целью ребёнка, ни его мечтой быть не может. «Хочу быть космонавтом!» - вот это - детская мечта, она громадная и в то же время конкретная. Это - конечная цель. Или: «Хочу быть врачом!» Ребёнок ещё не знает, сколько и чему нужно для этого учиться, сколько положить труда.
Но нашим детям ни школа, ни общество не дают такой мечты - большой и красивой. Наших детей готовят для другого... Здесь одно из двух: либо эта «миссия», уготованная нашим детям, столь неприглядна, что педагоги стыдятся её сами; либо, скорее всего, учителя научились её не проговаривать вслух. Детей учат стремиться к ложным целям.... А там - лёгкая жизнь. Не нужно «корячиться» как родители. Выпей пива, и оторвись...
Однажды, в другом выпуске этой же передачи, я услышала ещё более откровенный ответ: «Нужно знать иностранный язык для того, чтобы уехать работать за границу»!!!
А вот из уст преподавателя прозвучала великолепная фраза: «мы учим детей не бояться и не стесняться говорить, даже если они что-то не так сказали». (Но ведь именно учителя и преподаватели научили детей бояться неправильно ответить - за ошибку ученика обязательно «отчитают» и «поставят на вид» перед всем коллективом!) То есть, этот учитель хвалится тем, что всего лишь пытается исправить халтуру своего же товарища «по цеху»!!!
Затем педагог с гордостью рассказала, что эту самую «литературу для чтения в оригинале» («про природу» и сказки) им «поставляют» иностранные посольства, заинтересованные, якобы, в повышении «уровня культуры» наших граждан. С посольствами всё ясно - они содействуют «языковой подготовке кадров»: ведь зарубежным «хозяевам жизни» нужна рабочая сила, понимающая команды на их родном языке! Вот так патриотизм «нашої освіти»!
И подобные «перлы» в каждой передаче. Настоящим шедевром явился выпуск, посвященный 8 марта - не было ни слова об истории, ни полного названия праздника - «День международной солидарности женщин в борьбе за экономическое, социальное и политическое равноправие» - ничего подобного; зато много рассуждений о том, каким должен быть идеал женщины (у детей?!).
В «идеалы» учеников 7-9 классов попали (держитесь крепче, кто стоит - сядьте!):
Нетрудно догадаться, какие качества «идеальной» женщины были озвучены детьми.
Никто не вспомнил ни о своей маме, ни о бабушке, не отметил свою учительницу. Даже «звезда» нашего отечественного «полит-олимпа» - Юлия Тимошенко - и та не удостоилась внимания.
Итак, идеал женщины - ухоженное тело.
Удел женщины - увеселение и развлечение мужчин!
Вот мы и подошли к формированию у детей понятия собственной идентификации - кем станут эти дети в будущем? Мальчишки, насмотревшись боевиков, самой престижной и высокооплачиваемой профессией будут считать работу киллера, члена мафиозной структуры. Девочки, по-видимому, кроме роли поп-дивы, второй по привлекательности и доходности профессией будут считать «древнейшую»!
А миссия (или попросту - цель жизни) для них давно определена рекламой - «Кохаймося, бо ми того варті!» Данный призыв социальной рекламы не может быть не услышан.... Вероятно, апофеозом данной передачи станет обучение детей пользованию контрацептивами.
На наших глазах, на наших собственных детях отрабатываются простейшие приёмы НЛП. И на нас с вами тоже, пример тому - превосходно организованная кампания по противодействию эпидемии «свиного» гриппа (которой не было)!
:: e-mail
